Bonjour Laura ! Peux-tu te présenter en quelques mots ?
J’ai commencé ma carrière comme auxiliaire puéricultrice, travaillant 10 ans en hôpital, notamment avec des enfants malades au CHU de Bordeaux puis en maternité, où j’ai accompagné les parents de nouveaux-nés. Ensuite, j’ai exploré le monde de la crèche : en micro-crèche (crèche privée) puis en structure municipale. En parallèle, j’étais sapeur-pompier volontaire pendant 11 ans, où je formais les jeunes au secourisme. Passionnée par la transmission, j’ai passé des diplômes de formatrice pour adultes et notamment celui de Responsable d’Ingénierie Pédagogique chez OpenClassrooms en 2022. C’est en rencontrant mes propres mentors lors de mes différentes formations que j’ai eu envie de devenir mentor à mon tour.
Quel est le rôle du mentor chez OpenClassrooms ?
Le mentorat est un accompagnement personnalisé hebdomadaire qui permet de motiver les apprenants, de les aider à surmonter les difficultés et de les encourager à persévérer. Selon moi, le mentor est là pour faire preuve d’empathie et s’adapter à chaque situation, à chaque étudiant. C’est aussi une relation où la créativité et l’innovation sont clés pour donner envie d’apprendre. En tant qu’adulte, on n’apprend pas comme à l’école : la mémorisation et l’apprentissage sont différents, et il faut s’adapter. Le mentor apporte ce « petit grain de sel » qui peut faire toute la différence dans le processus d’apprentissage et faire monter la mayonnaise !
Comment se passe cet accompagnement avec des étudiants éloignés géographiquement ?
C’est une expérience incroyable ! Personnellement, je suis basée à la Réunion et j’ai des étudiantes en France métropolitaine, mais aussi en Guadeloupe. Ce décalage horaire ajoute une touche d’originalité et permet de rendre la formation accessible à tous, même à celles et ceux qui sont éloignés géographiquement. C’est important que l’on puisse se former où que l’on soit, et je trouve cela vraiment très motivant pour les jeunes générations mais également pour les profils en reconversion. Personnellement, j’accompagne plusieurs étudiantes en reconversion, notamment des jeunes mamans. La formation en ligne leur permet d’accéder plus facilement aux métiers de la petite enfance tout en ayant un équilibre entre leur vie professionnelle et leur vie personnelle.
Qu’est-ce qui distingue l’approche pédagogique d’OpenClassrooms sur des métiers du geste comme celui d’Accompagnant Educatif Petite Enfance ?
La modularité est un véritable atout. Par exemple, sur le parcours Accompagnant éducatif petite enfance en 6 mois, les missions de stage ne sont pas imposées à des dates précises, ce qui permet une grande flexibilité. Les étudiants peuvent valider leurs projets en fonction de leur rythme et de leur contexte personnel. On peut revenir en arrière, c’est très adaptable.
Comment s’adaptent les étudiants à la formation en ligne par rapport à une formation 100% en présentiel ?
C’est une différence, et non une difficulté. La formation en ligne demande un équilibre et une organisation qui permettent de développer de nouvelles compétences. Il faut s’organiser, trouver son rythme et sa méthode. Par exemple, j’ai conseillé à une étudiante de créer des cartes mentales et d’utiliser des images pour mieux mémoriser. J’invite également mes étudiantes à écouter des podcasts pour varier les supports d’apprentissage, ou encore à utiliser l’IA.
Qu’est-ce que tu conseillerais aux nouveaux mentors ?
- Faire une introspection sur vos forces et faiblesses afin d’être à l’aise lors des premières sessions d’accompagnement. Il est important de bien se connaître pour mieux accompagner les étudiants.
- Ne pas hésiter à se remettre à niveau et à chercher des ressources en amont. La formation continue est essentielle pour rester pertinent dans son rôle de mentor. Mettre en place une veille pédagogique est également une bonne pratique que je recommande.
- Se rappeler que le mentor est un contact humain essentiel pour l’étudiant dans son parcours d’apprentissage. L’écoute et l’empathie sont donc des qualités fondamentales. Il faut aussi rester humble en tant que mentor et être conscient que chacun évolue à son propre rythme.
Pour conclure, ton meilleur souvenir en tant que mentor ?
Sans aucun doute, le sentiment de voir les étudiants progresser et gagner en confiance au fur et à mesure de la formation. Les voir sereins et confiants avant la présentation au concours, cela n’a pas de prix.
Vous aimeriez apprendre l’accompagnement petite enfance avec Laura ou d’autres mentors experts ? Rendez-vous sur les formations diplômantes en Santé, Social et Petite Enfance pour faire votre choix.
Si vous aussi vous travaillez dans le milieu de la petite enfance, devenez mentor !
