Rencontre avec Jean, étudiant

Rencontre avec Jean qui a sauté le pas et qui est l’un des petits « early adopters » de notre nouveau Premium Plus.

Alors, j’ai 18 ans, je m’intéresse à l’informatique depuis mon plus jeune âge, notamment au développement de jeu vidéo. Je suis convaincu que l’informatique en général est un outil extrêmement polyvalent, en allant de la recherche scientifique à la transmission d’idées et d’émotions à travers la création d’univers ou même l’amélioration de la vie quotidienne, je considère qu’il est l’outil qui offre le plus de possibilités créatives n’ayant jamais existé. Ayant un esprit créatif j’ai décidé de m’y intéresser d’avantage et d’essayer d’en faire ma profession.

J’ai passé mon bac STI2D l’année dernière et j’ai intégré un IUT informatique en septembre dernier. Cependant l’environnement rencontré ne fût pas vraiment celui attendu. La plupart des élèves n’avaient pas les mêmes ambitions et semblaient peu enthousiaste à l’idée d’apprendre. Il en était d’ailleurs de même pour les enseignants qui n’avaient pas l’air très convaincus de la raison pour laquelle ils enseignaient, ce qui se justifiait probablement par le climat de médiocrité crée par les élèves. Je passais donc beaucoup de temps en cours pour apprendre peu, en plus des contraintes de transports, ce qui épuisait ma motivation en fin de journée.

J’ai donc commencé à chercher une alternative à mes études et je suis tombé sur le « nouveau programme » proposé par OpenClassrooms. Je connaissais « Le site du zéro » depuis longtemps, je faisais régulièrement des recherches de tutoriaux sur le Net pour arriver à bout de mes divers projets et j’étais donc déjà convaincu de la qualité des cours proposés. Cette idée de mentorat m’a tout de suite emballé; pouvoir cibler un domaine précis et avoir un programme construit à l’image de notre demande tout en ayant une flexibilité d’apprentissage ne pouvait que fonctionner à merveille. J’ai donc choisi d’arrêter mon cursus de DUT après avoir validé mon premier semestre et de commencer cette formation qui me paraissait « révolutionnaire ».

Après un mois, je peux dire que je suis très satisfait de cette méthode qui porte ses fruits rapidement et efficacement. J’ai plus de temps pour me focaliser clairement sur ce que je veux faire sans avoir toutes les contraintes contextuelles passées. J’ai une session de mentorat via skype une à deux fois par semaine où un vrai dialogue s’installe. Je reçois un commentaire constructif sur le travail accompli entre temps et des instructions et explications sur la suite des événements. La relation avec « l’enseignant » est tout à fait différente que dans une formation classique, c’est comme si vous aviez un ami qui essayait au mieux de vous expliquer telle ou telle chose et à qui vous pouvez demander n’importe quoi.

Pour synthétiser, ce qui me plait particulièrement avec cette méthode d’apprentissage, c’est la liberté. La liberté de s’exprimer, de choisir précisément son domaine d’étude, d’organiser sa propre manière de travailler.

Je prévois de continuer cette formation jusqu’en juillet et d’intégrer, en septembre prochain, une école d’infographie en me spécialisant dans l’élaboration et la programmation du jeu vidéo.